馬裕華
在百年變局加速演進的今天，開放合作是推動新時代教育變革創(chuàng)新的關鍵要素。2020年6月，教育部等八部門印發(fā)的《關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》中明確指出，“教育對外開放是教育現(xiàn)代化的鮮明特征和重要推動力，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動應用型本科、職業(yè)院校配合企業(yè)‘走出去’，協(xié)同辦學，共同發(fā)展。”同年9月，教育部等九部門印發(fā)的《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》也指出，要“提升職業(yè)教育的國際影響力”。黨的二十大報告強調并就“推進高水平對外開放”進行了戰(zhàn)略部署，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，堅持高水平對外開放，建設教育強國。在全球化的大環(huán)境下，職業(yè)教育正成為社會發(fā)展重要支柱，高等職業(yè)教育國際化是高等職業(yè)教育快速發(fā)展的必然趨勢，是提高國家競爭力的必要手段。教育國際化作為高職院校新時代、新發(fā)展的有機組成部分，為教育對外開放實現(xiàn)高質量內涵式發(fā)展提供強勁動力。高職教育國際化發(fā)展對于不斷提高國際化人才培養(yǎng)的規(guī)格和質量，支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)國際化競爭力，提升國家經(jīng)濟水平具有重要的意義和價值。持續(xù)推進創(chuàng)新職業(yè)教育國際化發(fā)展的理念和模式，對于進一步凝聚共識、走好新時期職業(yè)教育國際化高質量發(fā)展之路具有重要的現(xiàn)實意義。
主動策應、搶抓機遇，提升國際化水平。中辦、國辦《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》中指出，“服務國際產(chǎn)能合作，推動職業(yè)學校跟隨中國企業(yè)走出去，積極打造一批高水平國際化的職業(yè)學校，推出一批具有國際影響力的專業(yè)標準、課程標準、教學資源?！眹医?jīng)濟“雙循環(huán)”新發(fā)展格局為職業(yè)教育的特色化發(fā)展提供重要機遇，堅持走“能引進、強優(yōu)化、出得去”的國際化辦學之路，穩(wěn)步推進職業(yè)教育國際化是職業(yè)教育高質量發(fā)展的現(xiàn)實需要。提升國際化水平成為職業(yè)教育強化價值創(chuàng)造的重要彰顯。
統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，實施職教品牌戰(zhàn)略。明確將國際化納入學校戰(zhàn)略規(guī)劃，契合國際產(chǎn)能合作需求，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)“同頻共振”，推動境外園企、職業(yè)院校和企業(yè)深度合作，合理布局，形成打造職教國際化品牌的戰(zhàn)略共識，實施職教品牌戰(zhàn)略。
一是構建校企合作統(tǒng)籌、協(xié)調、指導和服務的實體化平臺。促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、有機銜接。確立校企多方會商機制、完善校企合作運營方案及管理模式，建設可區(qū)域性開放共享的國際適用的專業(yè)和課程標準、實驗實訓中心等優(yōu)質教育教學資源，推動職業(yè)院校積極加入國際工程教育互認體系。二是聚力打造中外職業(yè)教育合作示范高地。借助職教聯(lián)盟等平臺，以部省級國際產(chǎn)教合作項目為抓手，主動對接國際標準，共同開發(fā)對接國際產(chǎn)業(yè)調整升級要求的職業(yè)標準、專業(yè)標準、課程體系及專業(yè)認證體系，輸出優(yōu)質職業(yè)教育資源，牽頭舉辦中外師資實地培訓交流、中外學生職業(yè)技能競賽、校企和地方教育部門參與的交流研討等特色活動，全力構建區(qū)域合作共贏的職業(yè)教育示范高地。在共享中國職業(yè)教育經(jīng)驗與方案的同時，構架促進中外人文交流、民心相通的重要橋梁。三是提升留學生培養(yǎng)質量，拓展留學生校友資源。提升留學生母校認同，使其內化表現(xiàn)為提升高校教育質量，外化發(fā)展為提升高校國際影響力的重要資源。四是賦能境外“走出去”企業(yè)高質量發(fā)展。組建國際化混編教學科研團隊，開展合作國國情研究，為走出去提供政策環(huán)境分析和風險研判，聚焦專業(yè)建設，開發(fā)符合國際產(chǎn)能轉型升級要求的教學資源、培訓標準，推進人才本土化建設，實現(xiàn)教育特色品牌國際化發(fā)展。五是擦亮境外辦學名片，加強境外辦學機構標準化建設。持續(xù)深化與國際高水平職業(yè)教育機構和組織的交流合作，推廣“中文+職業(yè)技能”教育，完善“魯班工坊”“鄭和學院”建設標準，加快職業(yè)教育走出去的步伐，有力、有效地支撐中國企業(yè)、中國項目在海外的持續(xù)發(fā)展。六是共建合作科研平臺，探索國際產(chǎn)教研融合新模式。擴大校企合作范圍，聯(lián)合中外雙方合作企業(yè)，組建與國際接軌的國際聯(lián)合實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心等，助推重點專業(yè)國際科技合作。
制度優(yōu)先、強化保障，助力國際化高質量發(fā)展。高職院校設立國際化提升專項經(jīng)費，從政策到人財物等方面做好保障，推進“機制完善、任務下沉、孵化結果、百花齊放”的“一院一特色”國際化發(fā)展模式。
一是強化機制保障。在二級學院年度高質量發(fā)展成效考核中專門設置對外交流與合作工作專項考核指標，激發(fā)了校院兩級對國際化工作的積極性，形成了“一院一特色”的一批國際合作項目。二是強化師資保障。著力培育“懂規(guī)則、會交流、能服務”的國際化骨干師資隊伍，為開展深層次國際合作奠定人才保障。三是強化經(jīng)費保障。加大國際化工作投入，單列國際化水平提升項目預算經(jīng)費，設立“魯班工坊”“鄭和計劃”建設專項經(jīng)費，為優(yōu)勢專業(yè)群國際化內涵發(fā)展提供經(jīng)費支持，為專業(yè)教師的海外學習、國內外訪問、雙語培訓等提供資金保障，同時參與合作的外方院校及參與共建的企業(yè)也按照協(xié)定足額投入項目建設經(jīng)費。以制度保障推進國際化高質量發(fā)展，推進國際化辦學提質增效。
（作者：馬裕華，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院）
發(fā)布時間：2023-08-22 信息來源:《新華日報》 2023年08月22日
